雷布夏特認為，不應將新科技視為對人類教師的威脅，而應視為互補。他指出，科技能為學生提供額外的練習與回饋，並擴大學習的可及性。
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如果有想玩的东西，但是有其他小朋友占着，就引导她去询问：「可以让我想玩一下妈？」